Page 6 - Giáo trình Giáo thể chất - Trình độ trung cấp

BÀI MỞ ĐẦU

. Vị trí, tính chất môn học

. . Vị trí
Môn học Giáo dục thể chất là môn học điều kiện, bắt buộc thuộc khối các
môn học chung trong chƣơng trình đào tạo trình độ trung cấp.

1.2. Tính chất

Chƣơng trình môn học bao gồm một số nội dung cơ bản về thể dục, thể thao;
giúp ngƣời học tập luyện để nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, góp
phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.

2. Mục tiêu môn học
Sau khi học xong môn học này, ngƣời học đạt đƣợc:

2. . Về kiến thức

Trình bày đƣợc tác dụng, các kỹ thuật cơ bản và một số quy định của luật về
môn thể dục thể thao đƣợc học để r n luyện sức khỏe, phát triển thể lực chung.

2.2 Về k n ng

Tự tập luyện, r n luyện đúng các yêu cầu về kỹ thuật, quy định của môn thể
dục thể thao đƣợc học.
2.3. Về n ng lực tự chủ và trách nhiệm

Có ý thức tự giác và hình thành thói quen tập luyện thể dục thể thao hàng
ngày để góp phần bảo đảm sức khỏe trong học tập, lao động và trong các hoạt
động khác.

3. Nội dung chính

Giáo trình bao gồm Bài mở đầu và 2 chƣơng:
- Chƣơng 1: Giáo dục thể chất chung bao gồm 2 bài: Thể dục cơ bản và
Điền kinh.

- Chƣơng 2: Chuyên đề thể dục thể thảo tự chọn, bao gồm 6 chuyên đề: Môn
bơi lội; Môn cầu lông; Môn bóng chuyền; Môn bóng rổ; Môn bóng đá; Môn bóng
bàn.

4. Tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập

4.1. Tổ chức dạy học
Đối với giảng viên: Khuyến khích giảng viên áp dụng phƣơng pháp dạy học
tích cực, kết hợp giảng dạy môn học với các hoạt động thể dục thể thao khác; từng
bƣớc hình thành thói quen cho ngƣời học áp dụng các bài tập đƣợc học trong việc
r n luyện thể dục thể thao hàng ngày.

4