Page 5 - Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh - trình độ trung cấp
P. 5
BÀI 1: NHẬP MÔN GIÁO DỤC QUỐC PH NG VÀ N NINH
1. Vị trí, tính chất, mục tiêu
1.1. Vị trí
Môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh là môn học điều kiện, bắt buộc
thuộc khối các môn học chung trong chƣơng trình đào tạo trung cấp.
1.2. Tính chất
Môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh thuộc khối các môn học chung
trong chƣơng trình đào tạo trung cấp giúp ngƣời học có những kiến thức cơ bản
về quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nƣớc về công tác quốc
phòng và an ninh; xây dựng thế trận quốc phòng toàn dân gắn với thế trận an
ninh nhân dân, xây dựng lực lƣợng vũ trang nhân dân; có kiến thức cơ bản về
phòng thủ dân sự, r n lu ện kỹ năng quân sự; sẵn sàng tham gia bảo vệ Tổ quốc.
1.3. Mục tiêu
Môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh trang bị cho học sinh những hiểu
biết cơ bản về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, quan điểm của Đảng,
chính sách, pháp luật của nhà nƣớc về quốc phòng và an ninh; truyền thống
chống ngoại xâm của dân tộc, lực lƣợng vũ trang nhân dân và nghệ thuật quân
sự Việt Nam; xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, lực lƣợng
vũ trang nhân dân; có kiến thức cơ bản, cần thiết về phòng thủ dân sự, kỹ năng
quân sự; sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ quân sự bảo vệ Tổ quốc.
2. Các nội dung chính
Giáo trình bao gồm 9 bài:
Bài 1: Nhập môn giáo dục quốc phòng và an ninh;
Bài 2: Phòng chống chiến lƣợc "Diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ của
các thế lực thù địch đối với Việt Nam;
Bài 3: Xây dựng lực lƣợng dân quân tự vệ, lực lƣợng dự bị động viên;
Bài 4: Xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia;
Bài 5: Một số vấn đề cơ bản về dân tộc và tôn giáo;
Bài 6: Những vấn đề cơ bản về phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội;
Bài 7: Đội ngũ đơn vị;
Bài 8: Giới thiệu và hƣớng dẫn kỹ thuật sử dụng một số loại vũ khí bộ
binh;
Bài 9: Kỹ thuật cấp cứu và chuyển thƣơng.
3. Một số yêu cầu cơ bản về lễ tiết tác phong quân nhân cho ngƣời học
3.1. Phong cách quân nhân và xưng hô
3
