Page 73 - Giao trinh dien tu Truong CD GTVT Trung uong I

70

Ở bƣớc này giáo viên không phải thao tác mẫu tất cả các kỹ năng thay thế
các bộ phận mà chỉ thao tác một kỹ năng thay thế một bộ phận, ví dụ thay thế
chấn lƣu. Trong quá trình thao tác mẫu, nếu thấy sinh viên chƣa rõ bƣớc nào thì
sẽ thao tác lại bƣớc đó để giúp sinh viên nắm rõ đƣợc các bƣớc thực hiện thay
thế các bộ phận.
2.2.3 Thực hành
- Chia nhóm và phân bổ các nhóm vào vị trí thực hành
- Các nhóm tiến hành thực hiện công việc
- Trong thời gian sinh viên thực hành, giáo viên phải thƣờng xuyên quan
sát, uốn nắn và chỉnh sửa các thao tác còn chƣa đúng, chƣa đạt của để hoàn thiện
kỹ năng cho các em.
2.2.4 Đánh giá kết quả
Kết thúc giờ thực hành, giáo viên dựa vào các tiêu chí đánh giá của bài thực
hành để đánh giá kết quả của từng nhóm. Đối với kỹ năng thay thế các bộ phận
phải đạt đƣợc những tiêu chí sau:
- Thao tác thay thế thành thạo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật
- Mạch điện sau khi thay thế phải hoạt động tốt
- Thực hiện đƣợc những quy tắc an toàn cho ngƣời và thiết bị
Từ kết quả bài thực hành của các nhóm, nhận xét kết quả chung của cả lớp.
Nhắc nhở, nhấn mạnh những kiến thức, những thao tác cần lƣu ý trong bài.
3. Sửa chữa mạch đèn huỳnh quang
Mục tiêu:
- Kiểm tra và sửa chữa đƣợc các hƣ hỏng thƣờng gặp của mạch điện
- Thực hiện đƣợc các quy định về an toàn trong công việc
- Thể hiện đƣợc tác phong công nghiệp và thái độ nghiêm túc, cẩn thận
trong rèn luyện kỹ năng.

3.1 Công tác chuẩn bị
Trƣớc khi cho sinh viên thực hành kiểm tra và sửa chữa, giáo viên sẽ phải
tạo ra các lỗi trên mạch điện của từng nhóm. Các lỗi nằm trong phạm vi lý
thuyết đã học và không làm ảnh hƣởng đến tính an toàn của mạch điện.
Ngoài ra, phải chuẩn bị thêm một số dụng cụ và thiết bị sau:
a) Dụng cụ
STT Tên dụng cụ Số lƣợng Ghi chú
1 Tuốc nơ vít 4 cạnh 01
2 Tuốc nơ vít 2 cạnh 01
3 Đồng hồ vạn năng 01
4 Bút điện 01

b) Thiết bị vật tƣ
STT Tên thiết bị, vật tƣ Số lƣợng Ghi chú
1 Chấn lƣu điện từ 01
2 Bóng đèn huỳnh quang 01
3 Stắcte 01
4 Công tắc 01
5 Cầu chì 01