Page 17 - Giao trinh dien tu Truong CD GTVT Trung uong I
P. 17

14

                  Đối với dây đơn mềm với phần lõi đã đƣợc chuẩn bị, dùng kìm tròn uốn
            dần cho đến khi thành hình tròn, sau đó xoắn chặt phần lõi dây còn thừa lên thân
            lõi dây.















                                   Hình 1.11: Tạo khuyên cho dây đơn lõi mềm
            6.2 Thực hành tạo khuyên đầu dây
            6.2.1 Công tác chuẩn bị
                  Để rèn luyện kỹ năng tạo khuyên đầu dây cần chuẩn bị một số dụng cụ và
            vật tƣ thiết bị sau:
                  a) Dụng cụ
              STT                Tên dụng cụ                    Số lƣợng               Ghi chú
                1    Kìm điện                                       01
                2    Kìm mỏ nhọn                                    01
                3    Kìm cắt dây                                    01

                4    Kìm tuốt dây                                   01
                5    Dao cắt vỏ dây                                 01

                  b) Thiết bị vật tƣ
              STT            Tên thiết bị, vật tƣ               Số lƣợng               Ghi chú
                                                          2
                1    Dây dẫn đơn lõi một sợi 1,0 mm                 1 m
                                                          2
                2    Dây dẫn đơn lõi một sợi 1,5 mm                 1 m
                                                          2
                3    Dây dẫn đơn lõi một sợi 2,5 mm                 1 m
            6.2.2 Thao tác mẫu
                  Kỹ năng tạo khuyên đầu dây không phức tạp, tuy nhiên cần sự khéo léo
            nhất định để khuyên đầu dây tròn, đẹp và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật. Cũng giống
            nhƣ các giờ thực hành khác, giáo viên sẽ thao tác mẫu một lần các bƣớc thực
            hiện công việc để sinh viên quan sát. Vừa thao tác, vừa kết hợp thuyết trình và
            đối chiếu với bảng quy trình kỹ thuật để sinh viên nắm rõ đƣợc các bƣớc thực
            hiện.
                  Trong quá trình thao tác mẫu, nếu thấy sinh viên chƣa hiểu hoặc chƣa rõ
            bƣớc nào thì giáo viên sẽ thao tác lại bƣớc đó.
            6.2.3 Thực hành
                  - Chia nhóm và phân bổ các nhóm vào vị trí thực hành
                  - Các nhóm tiến hành thực hiện công việc
                  - Trong thời gian sinh viên thực hành, giáo viên phải thƣờng xuyên quan
            sát, uốn nắn và chỉnh sửa các thao tác còn chƣa đúng, chƣa đạt để hoàn thiện kỹ
            năng cho các em.
            6.2.4 Đánh giá kết quả
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22